Il progetto ECCIPA “Enhancing interCultural Competences In Public Administrations”, intende contribuire a rendere i servizi comunali più reattivi e inclusivi per l’integrazione dei cittadini di paesi terzi nelle città.

Lo fa attraverso la co-progettazione e la realizzazione di un innovativo programma di formazione professionale che rafforza le competenze dei funzionari pubblici che lavorano principalmente nei servizi di accoglienza e supporto ai migranti in tre territori europei: Contea di Offenbach (Germania), Città di Ravenna (Italia), Città di Cartagena (Spagna).

I risultati del programma di formazione contribuiscono alla definizione e all’attuazione di Strategie Locali per l’integrazione dei cittadini di paesi terzi. Mentre il “Manifesto di ECCIPA”, elaborato dai partner di progetto, diventa una guida pratica per le città europee che desiderano migliorare le competenze del loro personale al fine di attivare le strategie più appropriate per integrare i cittadini di paesi terzi nella comunità.

Il progetto YSD vuole coinvolgere i giovani (16-21 anni) attraverso un percorso di educazione civica e di partecipazione, rafforzando le loro competenze e offrendo loro l’opportunità di sperimentare un reale coinvolgimento nel processo decisionale locale per ripensare le loro città e gli spazi pubblici a favore di edifici riqualificati e quartieri più resilienti.
YSD segue i metodi del service design applicato al settore pubblico. In particolare, l’approccio prende ispirazione da un metodo sperimentale per l’innovazione sociale per aiutare i giovani con minori opportunità e NEET.

YSD è un progetto finanziato dal programma “Erasmus+ – European Youth Together” e coinvolge 6 paesi: Italia, Grecia, Slovacchia, Polonia, Germania e Finlandia. In ogni paese, un’organizzazione giovanile partner di progetto è in contatto con un Comune, che è il sito locale per la sperimentazione delle attività di YSD.

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Il progetto INTERACTIVE GOALS vuole supportare il sistema scolastico tradizionale nell’ insegnamento degli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG) consentendo alle scuole di utilizzare tecniche di realtà aumentata (AR) nelle loro pratiche educative, sviluppando, creando e implementando così aule SDG innovative.

Gli obiettivi del progetto sono:
● Consolidare un partenariato basato sull’apprendimento reciproco;
● Creare opportunità per le organizzazioni partner coinvolte e per i professionisti di crescere come sostenitori e creatori di processi di apprendimento innovativi per i giovani utilizzando le tecniche di AR;
● Realizzare due risultati di progetto che supportino l’educazione tradizionale nell’ insegnamento degli SDG in modo interattivo e coinvolgente;
● Progettare e animare una Learning Mobility (mobilità ai fini dell’apprendimento) per dotare i professionisti coinvolti della fiducia in se stessi e delle competenze necessarie per innovare le loro pratiche.

Il progetto avrà durata dal 01.12.2021 al 30.11.2023 ed è realizzato da sei organizzazioni partner provenienti da Lettonia, Grecia, Olanda, Spagna e Italia.

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Il progetto “Like Father Like Son – Parental education and augmented reality to prevent bullying among children” è cofinanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea. Il progetto è realizzato in 6 Paesi (Croazia, Spagna, Grecia, Cipro, Paesi Bassi, Italia) da un consorzio composto da 7 organizzazioni partner. Il progetto è iniziato il 15 febbraio 2022 e durerà fino al 14 febbraio 2024.
Precedenti ricerche condotte in 5 Paesi partner (Croazia, Cipro, Spagna, Grecia e Italia) hanno dimostrato che i genitori di ragazzi di età compresa tra i 10 e i 15 anni hanno bisogno di acquisire maggiori informazioni e competenze per affrontare la violenza tra bambini, la pressione dei pari e tutte le forme di discriminazione. Inoltre, la ricerca ha rivelato che il potenziamento delle competenze digitali dei genitori e l’offerta di strumenti per parlare con i loro figli dei problemi sopra citati potrebbe rivelarsi molto utile per rafforzare il legame tra genitori e figli.
In questo contesto, il progetto “Like Father Like Son” intende dotare i genitori e i tutori dei ragazzi (10-15 anni) di conoscenze e strumenti, come un programma formativo e un gioco educativo di realtà aumentata, per aiutarli ad affrontare queste problematiche e contribuire alla prevenzione del bullismo e della violenza sui minori.

EarTH sta per Abbracciare l’incertezza mentre si lotta per lo sviluppo sostenibile. Vuole sostenere le scuole secondarie in Europa per affrontare la transizione ecologica promuovendo al contempo le materie STEM e le pedagogie attive. EARTH è un progetto di partenariato di cooperazione che dovrebbe durare 24 mesi, a partire dal 1° dicembre 2021, riunendo 6 partner provenienti da 6 Paesi europei.

Gli obiettivi principali sono Fornire una metodologia innovativa e materiale didattico “pronto all’uso” per supportare le scuole secondarie in Europa ad affrontare le sfide poste dal cambiamento climatico e dall’educazione alla sostenibilità; Fare il miglior uso di pedagogie attive come l’apprendimento basato sull’indagine e l’apprendimento basato su progetti per promuovere la scienza e l’economia circolare mentre si coinvolgono gli studenti nelle sfide poste dall’economia circolare nella vita reale; Integrare nel curriculum scolastico tali sfide per attivare gli studenti e sostenere l’importanza che le materie STEM giocano nella rigenerazione ambientale.

Il progetto Convert your future mira a fornire metodologie educative qualitative, approcci e risorse agli educatori per adulti al fine di migliorare il processo di insegnamento e apprendimento degli studenti adulti, in particolare quelli con minori opportunità, favorendo l’inclusione e lo sviluppo delle competenze necessarie per (ri)adattarsi e (ri)integrarsi nel mercato del lavoro in rapida evoluzione. Intendiamo affrontare un problema emergente, causato soprattutto dalla pandemia COVID-19 e dalle restrizioni che hanno causato una massiccia disoccupazione e un cambiamento nella dinamica delle professioni richieste nel mercato del lavoro.

In questo progetto realizzeremo un corso teorico e pratico (online e offline) e attività di apprendimento a supporto degli educatori di adulti per formare gli studenti a rischio di esclusione sociale ed economica.

“Convert Your Future” è cofinanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea. Il progetto è realizzato in 5 Paesi (Spagna, Grecia, Slovacchia, Francia e Italia) da un Consorzio composto da 6 organizzazioni partner. Il progetto è iniziato nel dicembre 2022 e si concluderà nel novembre 2024.